Organización y Gestión de Instituciones y Programas Educativos.

  Autor: Dr. Antonio Bolívar Título del artículo: Las escuelas como organizaciones  que aprenden Introducción y propósito (Qué conocimientos adquiriremos y por qué es útil): Actualmente vivimos un momento de cambios, donde se incluye el sistema escolar. Por ello, las escuelas se ven obligadas a aprender para poder dar respuesta a las demandas de un entorno incierto e inestable, sin esperar ni confiar en reformas estructurales. Se pretende favorecer la creación de dinámicas de cambio para que tengan un mayor grado de permanencia sin que cambien constantemente. Guía del alumno Objetivos (Especifique la información) Desarrollar modelos y metodologías Mejorar los resultados Compromiso con el aprendizaje Promover el aprendizaje proactivo: En un contexto posmoderno donde se desconfía de las estructuras y reglas burocráticas de la modernidad, para situar los procesos y relaciones que posibiliten autoorganizarse. Resumen (cita contextual) (Proporciona u ofrece la información nece...

Ken Robinson dice que en todos los países del mundo están reformando la educación pública, por dos razones. La primera razón es la económica: intentan educar a los niños para que ocupen un lugar en la economía del siglo XXI. Pero él se reafirma en que esto es imposible, porque no sabemos cómo será la economía mañana. La otra razón es cultural: “crear en los estudiantes sentido de identidad cultural”.  A los niños se les inculca que si se esfuerzan teniendo un buen rendimiento académico, más tarde tendrán un buen trabajo. Afirma que se está practicando un modelo educativo que ha sido estructurado en una era diferente: en el marco de la revolución industrial y la cultura intelectual de la Ilustración. En este contexto surge la educación pública, gratuita, pagada por los impuestos, como una idea revolucionaria, que sostiene que los niños de la calle y los niños pobres deben tener acceso a la educación. La educación pública crea dos modelos de personas: con estudios académicos son int...

Actualmente, Tonucci piensa que la misión de la escuela en la actualidad ya no es enseñar cosas, puesto que ahora con lo que más interactúan los menores, es con la televisión o con el internet. Ahora la escuela trata de enseñarles a utilizar de manera adecuada las nuevas tecnologías y se fomenten la socialización.  También comenta que no se debe realizar más horas de las ya impartidas en las aulas, porque sobrepasaría a los estudiantes. Tonucci propuso que los maestros aprendan a escuchas cualquier petición de los niños, que las escuelas estén preparadas y decoradas para atraer a los menores y tengan un espacio libre donde liberarse. Las materias impartidas no deben ser "pesadas" puesto que sería sobrecargar a los niños y no tendrían el tiempo necesario para divertirse. Francesco Tonucci piensa que para comprender a un niño hay que ponerse en su lugar. Para que sea una buena escuela, él piensa que lo primero que hay que hacer es conocer las bases culturales de los menores...

Me llamo Noelia García, tengo 21 años. A continuación os daré algunos detalles sobre mí para que me podáis conocer un poco: Como hobbies el más destacado es bailar. Soy estudiante de Educación Infantil. Este blog lo utilizaré para la asignatura OGIPE, donde subiré entradas que irán vinculadas a la asignatura.